MUSICOTERAPIA y CUERPO
SABINA ESPOSITO
¿POR QUÉ, NO EMPLEO MÚSICA EDITADA EN LAS SESIONES DE
MUSICOTERAPIA CORPORAL?
Porque lo que vivenciamos yo y el paciente-nin@, es algo que se desarrolla en el momento, es algo que no pertenece a una idea preconcebida. tanto como si se lleva a cabo la intervención con adultos verbales como si con niños no verbales. La música es un elemento es el elemento a través del cuál creamos un vínculo en musicoterapia; que nos lleva a realizar el objetivo. el objetivo siempre es la relación, la sanación, la comunicación. entonces no uso música editada a menos que no viene traída a sesión expresamente por el paciente o familiar de este.
En otro caso sería algo que yo como terapeuta, musicoterapeuta, anteporria, en una relación en la cuál no hay alguien que sabe más, no se necesita una idea a priori. Elegir una música editada es igual que elegir una canción porque pienso que sirve, pienso que a través de este objeto sonoro voy a llegar a algún objetivo, y la mayoría de las veces solo me llevo entretenimiento.
Otra cosa es proponer una actividad en donde se instaura un juego a través de una canción que adapta su ritmo y se modifica en función de la relación terapéutica que se viene construyendo, "creando", momento tras momento. traer un objeto, un disco, una audición, a la sesión es imponer algo!
¿POR QUÉ UTILIZO EL CUERPO?
Porque estamos todos en este plano que es corporal, material, la enfermedad, el desequilibrio se manifiesta también en este plano. Aunque sea una enfermedad mental, se materializa luego, se expresa en el cuerpo, es por esto que en lo que defino musicoterapia corporal, se usa el cuerpo como primer instrumento, como instrumento sonoro, como el portador de la disarmonía, del desequilibrio; y como todo lo que llega vuelve, es la forma visible de algo que funciona en un determinado modo. en el plano material me manifiesto y es en este plano que puedo corregirlo. por esto en las sesiones empiezo desde lo primigenio, desde lo más básico: el ritmo.
El ritmo que se une al movimiento corporal, el ritmo que se hace vibración, es la vibración que mueve al cuerpo.
Este movimiento que habla directamente a las células, al cerebro, al corazón, a cada parte de fibra muscular, y a través de este ritmo nasce la relación.
Desde la relación rítmica nace la creación, desde algo básico nace lo complejo, desde la relación rítmica se desarrolla la creatividad. el juego...desde el JUEGO todo es posible.
Para crear la palabra, el verbo, en un niño autista no verbal, necesitamos empezar desde lo no verbal, desde el lenguaje corporal, desde la MÍMICA, en esto me ayuda el teatro. Para que la mímica funcione ante todo necesito que se genere una mirada, y la mirada nace desde la sorpresa, el primer contacto con un niñ@ con un desarrollo alterado, es a través del sonido, a través de la voz....
quando deseo que un niñ@ no verbal se exprese a través del verbo lo que suelo hacer es dejar de hablar...y empezar simplemente a sentir este no verbo, este silencio y de un modo u otro cuando se me permite estar con el niñ@ o la persona en este silencio, como que desde la nada nace el verbo y casi siempre lo primero que surge es una vocal, casi siempre el primer sonido es una "umm" una "u", una "m", se parece al OM.
Hay muchos niños muy sonoros pero que esa sonoridad no llega a ser relacional, se expresan de forma sonora, llorando, riendo, gritando o tarareando cancione, crear juegos imaginarios, hablar con personajes invisibles...pero no llegan a utilizar el lenguaje, el sonido de forma comunicativa. cuando hablo de sonoridad en niñ@s no verbales, hablo de sonoridad comunicativa. como puedes crear relación a través del sonido a través de la voz y através del cuerpo para crear comunicación. porque tararear una canción, la repetición de los sonidos por el simple hecho de tararear no aporta muchos cambios aunque es indice de maduración. Muchas veces, he averiguado que el sonido siempre está acompañado de movimiento corporal. desde mi práctica como actriz he podido experimentar la estrecha relación que hay entre el cuerpo y el sonido y llevo años investigando este tipo de comunión pero donde más se manifiesta es en las personas no verbales, sobre todos en los niñ@s.
EL GESTO ANTICIPA LA PALABRA...ENTONCES DEJAR SER AL GESTO PARA QUE LA PALABRA SE MANIFIESTE.
ESTABLECER UNA COMUNICACIÓN NO VERBAL PARA FOMENTAR AL VERBO.
Es una terapia corporal que pero difiere de otras expresamente corporales porque no se emplea el movimiento, como fin o como medio de observación y intervención en sí mismo, sino que es un medio más que unido a lo sonoro se emplea para lograr un objetivo pero sin entrar en el campo del psicoanálisis, de la interpretación del gesto sino es el gesto puro, el movimiento espontáneo o provocado por la sonoridad espontánea que se genera en sesión.
Porque en este plano nos movemos, en el plano material, físico y para entender algo que se está manifestando en un plano físico muchas veces pienso que hay que intervenir en un plano material. La observación puede captar un pequeño gesto que se repite, una estereotipia, evidenciando este gesto a través del sonido, amplificando el movimiento, la persona puede verse a sí misma, no solo a través de la imitación sino que puedes contextualizarlo de alguna forma. este gesto viene habitado, es el cuerpo habitado por la palabra.
Cuando este gesto se transforma en algo significativo, no se porque pero , este gesto será seguido de sonido, de emisión vocal...
Autora: Sabina Esposito
