MUSICOTERAPIA y CUERPO SABINA ESPOSITO

MUSICOTERAPIA y CUERPO

    SABINA ESPOSITO

¿POR QUÉ, NO EMPLEO MÚSICA EDITADA EN LAS SESIONES DE 

MUSICOTERAPIA CORPORAL?

Porque lo que vivenciamos yo y el paciente-nin@, es algo que se desarrolla en el momento, es algo que no pertenece a una idea preconcebida. tanto como si se lleva a cabo la intervención con adultos verbales como si con niños no verbales. La música es un elemento es el elemento a través del cuál creamos un vínculo en musicoterapia; que nos lleva a realizar el objetivo. el objetivo siempre es la relación, la sanación, la comunicación. entonces no uso música editada a menos que no viene traída a sesión expresamente por el paciente o familiar de este.
En otro caso sería algo que yo como terapeuta, musicoterapeuta, anteporria, en una relación en la cuál no hay alguien que sabe más, no se necesita una idea a priori. Elegir una música editada es igual que elegir una canción porque pienso que sirve, pienso que a través de este objeto sonoro voy a llegar a algún objetivo, y la mayoría de las veces solo me llevo entretenimiento.
Otra cosa es proponer una actividad en donde se instaura un juego a través de una canción que adapta su ritmo y se modifica en función de la relación terapéutica que se viene construyendo, "creando", momento tras momento. traer un objeto, un disco, una audición, a la sesión es imponer algo!

¿POR QUÉ UTILIZO EL CUERPO?
Porque estamos todos en este plano que es corporal, material, la enfermedad, el desequilibrio se manifiesta también en este plano. Aunque sea una enfermedad mental, se materializa luego, se expresa en el cuerpo, es por esto que en lo que defino musicoterapia corporal, se usa el cuerpo como primer instrumento, como instrumento sonoro, como el portador de la disarmonía,  del desequilibrio; y como todo lo que llega vuelve, es la forma visible de algo que funciona en un determinado modo. en el plano material me manifiesto y es en este plano que puedo corregirlo. por esto en las sesiones empiezo desde lo primigenio, desde lo más básico: el ritmo.
El ritmo que se une al movimiento corporal, el ritmo que se hace vibración, es la vibración que mueve al cuerpo.
Este movimiento que habla directamente a las células, al cerebro, al corazón, a cada parte de fibra muscular, y a través de este ritmo nasce la relación.
Desde la relación rítmica nace la creación, desde algo básico nace lo complejo, desde la relación rítmica se desarrolla la creatividad. el juego...desde el JUEGO todo es posible.
Para crear la palabra, el verbo, en un niño autista no verbal, necesitamos empezar desde lo no verbal, desde el lenguaje corporal, desde la MÍMICA, en esto me ayuda el teatro. Para que la mímica funcione ante todo necesito que se genere una mirada, y la mirada nace desde la sorpresa, el primer contacto con un niñ@ con un desarrollo alterado, es a través del sonido, a través de la voz....
quando deseo que un niñ@ no verbal se exprese a través del verbo lo que suelo hacer es dejar de hablar...y empezar simplemente a sentir este no verbo, este silencio y de un modo u otro cuando se me permite estar con el niñ@ o la persona en este silencio, como que desde la nada nace el verbo y casi siempre lo primero que surge es una vocal, casi siempre el primer sonido es una "umm" una "u", una "m", se parece al OM.
Hay muchos niños muy sonoros pero que esa sonoridad no llega a ser relacional, se expresan de forma sonora, llorando, riendo, gritando o tarareando cancione, crear juegos imaginarios, hablar con personajes invisibles...pero no llegan a utilizar el lenguaje, el sonido de forma comunicativa. cuando hablo de sonoridad en niñ@s no verbales, hablo de sonoridad comunicativa. como puedes crear relación a través del sonido a través de la voz y através del cuerpo para crear comunicación. porque tararear una canción, la repetición de los sonidos por el simple hecho de tararear no aporta muchos cambios aunque es indice de maduración. Muchas veces, he averiguado que el sonido siempre está acompañado de movimiento corporal. desde mi práctica como actriz he podido experimentar la estrecha relación que hay entre el cuerpo y el sonido y llevo años investigando este tipo de comunión pero donde más se manifiesta es en las personas no verbales, sobre todos en los niñ@s.
EL GESTO ANTICIPA LA PALABRA...ENTONCES DEJAR SER AL GESTO PARA QUE LA PALABRA SE MANIFIESTE.
ESTABLECER UNA COMUNICACIÓN NO VERBAL PARA FOMENTAR AL VERBO.
Es una terapia corporal que pero difiere de otras expresamente corporales porque no se emplea el movimiento, como fin  o como medio de observación y intervención en sí mismo, sino que es un medio más que unido a lo sonoro se emplea para lograr un objetivo pero sin entrar en el campo del psicoanálisis, de la interpretación del gesto sino es el gesto puro, el movimiento espontáneo o provocado por la sonoridad espontánea  que se genera en sesión.
Porque en este plano nos movemos, en el plano material, físico y para entender algo que se está manifestando en un plano físico muchas veces pienso que hay que intervenir en un plano material. La observación puede captar un pequeño gesto que se repite, una estereotipia, evidenciando este gesto a través del sonido, amplificando el movimiento, la persona puede verse a sí misma, no solo a través de la imitación sino que puedes contextualizarlo de alguna forma. este gesto viene habitado, es el cuerpo habitado por la palabra.
Cuando este gesto se transforma en algo significativo, no se porque pero , este gesto será seguido de sonido, de emisión vocal...
Autora: Sabina Esposito

LOS QUE TRABAJAMOS PARA EL RESTABLECIMIENTO DE LA SALUD.

Los que trabajamos para el restablecimiento de la salud, no podemos no tener conciencia de la salud. Cuando tenemos conciencia de la salud, de lo que proporciona la misma aunque no esté presente, podemos ayudar a crear salud. La confianza crea salud, reconocer al otro su gran potencial transformador, crea salud. Reafirmarlo hace posible el cambio.

La mayoría optan de verdad, decía, por no cambiar, por mantener la estructura fija, apegada bien firme a las propias creencias que nos determinan como personas. Y sinceramente no me siento capaz de culpar a nadie por elegir esto, por desear mantenerse firme adonde está cómodo y feliz.

¡Esto sería fenomenal! De veras, no hay ningún objetivo de desmantelamientos de la personalidad en mi sistema de pensamiento de creación de salud, ni pienso hacer dominar mi verdad sobre otras.

 Solo la vida, por sí misma suele hacerlo. La vida procede siempre en su proceso de creación.

Esto es lo que pasa siempre, tienes un trabajo que encaja, una pareja que encaja, una casa bonita, un determinado desarrollo espiritual, y de pronto algo sucede que pone en desorden tu equilibro. Nace un bebé con necesidades especiales, un cáncer te obliga a replantearlo todo durante un tiempo, etc.

¿No pensáis que va un poco más allá del simple destino, o buena o mala suerte?

Yo veo un orden perfecto que nos lleva a todos continuamente a tener acceso a la verdad más grande, al tao, a como suceden las cosas. Y un terapeuta, un maestro/a, tiene esta función: colectivizar la salud, hacerla pública.

Un terapeuta o guía  es el hilo de conexión entre las personas y las cosas, entre lo que sucede y lo que existe, un terapeuta o guía es quien se toma la responsabilidad de admitir la verdad aunque no coincide con la suya propia y admite todo lo que no logra entender ni ver, consciente  esto sí, de que su apertura hace que se abran posibilidades para las otras personas también, pero que solo y siempre ayudará en la medida de estar con su labor ayudándose a si mismo.   
Desde: "El Tao de la terapia" 
Sabina Esposito 
(registrado a la propiedad intelectual)

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Quelli che lavoriamo per ristabilire la salute, non possiamo non avere coscienza della salute. Quando siamo coscienti della salute, di ció che ci apporta anche se non é presente nel momento in cui analizziamo, possiamo aiutare a creare salute.
La fiducia crea salute, riconoscere all'altro/a il suo gran potenziale di trasformazione genera salute, riaffermarlo, rende possibile il cambio.
La maggioranza scelgono no cambiare, per mantenere la propria struttura bien salda, legata stretta al proprio credo, a ció che ci determina come persone. e sinceramente non mi sento in grado di colpevolizzare nessuno per sciesciere ció, per desiderare mantenersi fermo lí dove si trova comodo e felice.
Questo sarebbe fenomenale, davvero! Non ho nessun obiettivo di smantellamento della personalitá nel mio sistema di pensiero per la creazione della salute. 
La vita, in generale, da sola é solita farlo. 
la vita procede sempre nel suo processo di creazione.
Questo é quello che sempre succede...hai un lavoro che funziona, una compagnia sentimentale con la quale stai bene, una casa comoda, un certo sviluppo spirituale ed improvvisamnete succede qualcosa che mette disordine in questo equilibrio. 
Nasce un figlio che richiede speciali attenzioni o un cancro ti obbliga a ripensar tutto durante un periodo...ecc.
Non pensate che va un pó piú in la del semplice destino o buona o cattiva fortuna?
Io vedo un ordine perfetto che ci porta ad accedere continuamente alla veritá piú grande, al tao, a come succedono le cose, e un terapeuta, un maestro ha questa funzione: collettivizzare la salute, renderla pubblica!
Un terapeuta o guida, é il filo di congiunzione tra le persone e le cose, tra ció che succede e ció che esiste, un terapeuta o una guida é chi si prende la responsabilitá di ammettere la veritá di ció che succede anche quando non coincide con la sua propria ed ammette anche quello che non riesce a capire e vedere; cosciente questo si, che la sua apertura fa sí che si aprano  altrepossibilitá anche  per le altre persone; peró che sempre e solo aiutará nella misura di star aiutandosi a se stesso con il suo operare.
tratto da 
"Il tao della terapia, l'amore nella terapia". 
Sabina Esposito
(diritti registrati)

Desde el indigo hacía todos los colores

Reconoszco en los niños con autismo el sabor de la verdad.

Sin duda yo no lo recuerdo aún quizás como niña lo conocí alguna vez.

Esta capacidad de estar completamente presente en

lo que es su plan,muy poco decifrable para ojos muy mal acostumbrados 

por la"normalidad capacitante de la posibilidad de ser humanos perfectos"...

Esta tarea que llevan, cada uno con su forma de personalización inedita, 

hacía su cumlpimiento.

Sea gritar silabas ritmicamente ordenadas hacía un interlecutor invisible o 

descomponer sus cuerpos en micromovimientos que se parecen a los primeros

momentos de una proeza acrobatica.

Me miran los niños con autismo ahora mucho más de lo que podía haberme 

esperado jamás, por los items cientificamente comprobados y mi previa experiencia tambíén.

Ahora me miran los niños con autismo y saboreo la verdad a través de sus ojos aún 

sin conocer el significado de esta.

La verdad contenida en sus ojos entra en los mios sin que yo pueda decifrarla pero entra

y estoy agradecida de que mis ojos tambíen contengan parte de este mensaje.

quizás mi mirada ha cambiado también, mi vida, mi esencia, mi creencia sobre 

lo que es lo importante.

Quizás yo tambíen me estoy acercando a la verdad y cada mirada que me regalais vosotros,

niños y niñas con autismo, me ayuda a encontrar esta verdad.

¡Que yo pueda ayudaros a vosotros a entender la nuestra, la de la mayoria, 

seguro más banal pero util mirada sobre este mundo que hemos elegido compartir!

Gracias